STOMPI- Graad 8

Questions you need to ask yourself when identifying STOMPI in any sentence:

SUBJECT

Wie??

VERB 1

Werkwoord/het/sal/wil/moet

TIME

Hoe laat?/Wanneer?

OBJECT

Wat?

MANNER

Hoe?

PLACE

Waar?

VERB 2

Werkwoord+ ge/werkwoord

INFINITIVE

Enige iets anders

STOMPI –Taal werk 2015

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Onderwerp	Werkwoord 1	Tyd	Voorwerp	Wyse	Plek	Werkwoord 2	Infinitief
Who/What			Who/What	How	Where		To…
Wie/Wat			Wie/Wat	Hoe	Waar		Om te…

Voorbeeld: (Example)

®     Kyk na die volgende sin en deel hom op volgens (Sv1TOMPv2I)

Die leerder het Gister haar spelling hard by die huis geleer om goed in die toets te doen.

(The learner studied her spelling hard at home to do well in her test.)

Teenwoordige tyd: (PRESENT TENSE)

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Die leerder	leer		haar spelling	hard	by die huis		om goed in die toets te doen.

Verlede tyd: (PAST TENSE)

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Die leerder	het	gister	haar spelling	hard	by die huis	geleer	om goed in die toets te doen

Toekommende tyd: (FUTURE TENSE)

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Die leerder	sal	môre	haar spelling	hard	by die huis	leer	om goed in die toets te doen.

Aktiwiteit 2 :

1. {Meneer Ndebele} {sal}  {my toets} {merk}.

2. {Die onderwyser} {staan} {voor in die klas}.

3. {Die hokkiespan} {het} {vanmiddag} {’n wedstryd} {gespeel}.

4. {Het} {ons skool} {nuwe reëls}?

5. {Jeremy} {het} {sy koeldrank} {by die huis} {vergeet}.

6. {Ek} {hardloop} {pouse} {vinning} {na} {die snoepie} {om kos te koop}.

7. {Sal} {ons} {vandag} {toets} {skryf}?

8. {Gister} {het} {Susan} {strafwerk} {in die wiskundeklas} {geskryf}.

9. {Ek} {moet} {elke middag} {baie hard} {in die biblioteek} {werk}.

10. {Kerashni} {werk} {hard} {om die jaar deur te kom}.

STOMPI - Graad 11

STOMPI –Taal werk 2015                                                                       

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Onderwerp	Werkwoord 1	Tyd	Voorwerp	Wyse	Plek	Werkwoord 2	Infinitief
Who/What			Who/What	How	Where		To…
Wie/Wat			Wie/Wat	Hoe	Waar		Om te…

Voorbeeld: (Example)

®     Kyk na die volgende sin en deel hom op volgens (Sv1TOMPv2I)

Die leerder het Gister haar spelling hard by die huis geleer om goed in die toets te doen.

(The learner studied her spelling hard at home to do well in her test.)

Teenwoordige tyd: (PRESENT TENSE)

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Die leerder	leer		haar spelling	hard	by die huis		om goed in die toets te doen.

Verlede tyd: (PAST TENSE)

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Die leerder	het	gister	haar spelling	hard	by die huis	geleer	om goed in die toets te doen

Toekommende tyd: (FUTURE TENSE)

S	V1	T	O	M	P	V2	I
Subject	Verb 1	Time	Object	Manner	Place	Verb 2	Infinitive
Die leerder	sal	môre	haar spelling	hard	by die huis	leer	om goed in die toets te doen.

Aktiwiteit 1 : Plaas die volgende woorde in die regte volgorde.

1. {sal} {Meneer Ndebele} {merk}{my toets}.

2. {staan}{Die onderwyser}  {voor in die klas}.

3. {Die hokkiespan} {gespeel}{vanmiddag} {’n wedstryd} {het}.

4. {Het}{nuwe reëls} {ons skool}?

5. {het}  {Jeremy} {by die huis}  {sy koeldrank}{vergeet}.

6. {vinning} {hardloop}{die snoepie}  {pouse} {na} {om kos te koop}{Ek}.

7. {Sal} {vandag} {toets} {ons} {skryf}?

8. {in die wiskundeklas} {Gister} {het}  {strafwerk} {geskryf}{Susan}.

9. {Ek} {in die biblioteek}  {moet}  {baie hard} {werk}{elke middag}.

10. {{hard} werk} {om die jaar deur te kom}{Kerashni}.

Meervoude

MEERVOUDE

Onthou om vir die volgende sleutelwoorde uit te kyk:

Baie	Almal	honderde	Die meeste
‘n paar	Twee	Een van die	Almal
talle	Al die	Baie van die	‘n paar van die

Reël 1:

Pan – panne

Vis – visse

Ster - sterre

As jy  - 1x klinker(vowel) en ‘n konsonant(consonant) – x2 konsonant en jy sit ‘n –e aan.

Reël 2

Maan – mane

Boot – bote

Muur – mure

As jy – 2 keerdieselfdeklinker en eindig op ‘n consonant dan-

Laatval die eenklinker en voeg ‘n –e

Reël 3

Dier – diere

Voet – voete

Huis – huise

As jy - 2x klinker en eindig op ‘n konsnant – danhoujyaltweeklinkers en voeg ‘n –e.

Reël 4

Dorp – dorpe

Vark – varke

Present - presente

As jy – ‘n woord het wat op 2 konsonanteeindig – voeg net ‘n –e aan.

Reël 5

Gesig – gesigte

Lig - ligte

Plig - pligte

As jy ‘n woord het wateindig in –igdanvoegjy –teaan.

Reël 6

Oorlog – oorloë

Oog – oë

Elmboog – elmboë

As jy ‘n woord het wateindig op –ogdanveranderditna ë

Reël 7

Piesang – piesangs

Piering – pierings

Koning – konings

Woordewateindig met –ing en –angkry net ‘n -s

Reël 8

Motor – motors

Onderwyser – onderwysers

Ouer – ouers

Multi-syllable word wat op ‘n –r eindig – voeg ‘n –s aan die einde

Reël 9

Baadjie - baadjies

Katjie – katjies

As ‘n woord in –ieeindigkrydit ‘n –s aan die einde

Reël 10

Duif – duiwe

Stoof – stowe

Verf – verwe

As ‘n woord met ‘n –f eindigdanval die –f weg en kry ‘n –we, behlwe as die woord ‘n TWIN vowel het – danvale en klinkerweg en –we woordaangelas.

Reël 11

Ma – ma’s

Foto – foto’s

As ‘n woord op I, O, U of beklemtoonde A eindig dan kry hy ‘n -‘s (LAASTE klinker is)

Reël 12

Ouma - oumas

Oupa - oupas

sofa – sofas

Wanneer die beklemtoning op die eerste deel van die woord val kry die woord net ‘n -s

Reël 13

Woordeindig in –heiddan word dithede.Bv. Geleentheid – geleenthede

Reël 14

Engelsman – Engelse

Fransman – Franse

Buurman – bure

Polisieman – polisie

Reël 15

Vliegtuig – vliegtuie

Voertuig – voertuie

As ‘n woord op –tuigeindigdanval die –g weg en word vervangdeur ‘n –e

Uitsonderings

1.            Bevel – bevele

2.            Blad – blaaie

3.            Brug – brûe

4.            Buurman – bure

5.            Eetding – eetgoed

6.            Gat –gate

7.            Glas – glase

8.            Hemp – hemde

9.            Hof – howe

10.          Lid – lede (Deon and Kyle’s answer)

11.          Stad – stede

Reël 16

As ‘n woord op –us eindigdanveranderditna –se OF –ci

Medikus – medici

Historikus – historikusse/historici

Politikus – politici